شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل دستور کار ویژه باشد
تاریخ انتشار: ۳۰ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۶۱۳۱۶
به گزارش خبرنگار مهر، حمید کمانکش بعدازظهر شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش خمین، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش بازوی اصلی نهاد تعلیم و تربیت است و نیازهای این نهاد در سطح ملی و استانی را تأمین میکند.
وی بیان کرد: شورای آموزش و پرورش به منظور بهره گیری از خرد جمعی، ایجاد بستر مناسب برای جلب مشارکتهای مردمی و نیز به کارگیری همه ظرفیتها برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت تشکیل شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
فرماندار خمین در بخش دیگری از سخنان خود درباره دانش آموزان بازمانده از تحصیل در این شهرستان تاکید کرد: شرایط این دانش آموزان باید تک تک بررسی شود.
کمانکش افزود: ادارات شهرستان متناسب با وظایف ذاتی خود باید در شناسایی و بازگشت به تحصیل این دانش آموزان همکاری کنند.
شناسایی ۲۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل
مدیر آموزش و پرورش خمین نیز در این شورا گفت: ۲۰۰ دانش آموز بازمانده از تحصیل در این شهرستان شناسایی شده است.
محمدحسن محمدی افزود: این دانش آموزان شامل ۱۰۲ نفر در دوره ابتدایی و ۹۸ نفر در دوره متوسطه است.
وی بیان کرد: ۲۳ دانش آموز بازمانده از تحصیل دوره ابتدایی در خمین سابقه تحصیل در مدارس این شهرستان را دارند و ۷۹ نفر هیچ سابقه تحصیلی در مدارس این شهرستان ندارند.
مدیر آموزش و پرورش خمین تصریح کرد: ۷۸ دانش آموز دوره متوسطه در خمین که بازمانده از تحصیل هستند، سابقه تحصیل در مراکز آموزشی شهرستان را دارند.
محمدی، مبهم بودن آدرس برخی دانش آموزان بازمانده از تحصیل را مانع دسترسی سریع به آنها بیان کرد و گفت: دهیاریها، اداره ثبت احوال و دانشکده علوم پزشکی خمین در تعیین وضعیت دانش آموزان بازمانده از تحصیل این شهرستان آموزش و پرورش را یاری کنند.
کد خبر 5999781منبع: مهر
کلیدواژه: خمین آموزش و پرورش استان مرکزی دانش آموز بوشهر انتخابات مجلس شورای اسلامی تبریز خطبه های نماز جمعه ایلام کرمانشاه اردبیل دهه فجر اصفهان همدان آیین اعتکاف استان کردستان کرمان آلودگی هوا دانش آموزان بازمانده از تحصیل آموزش و پرورش دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۶۱۳۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نمایش دستاوردهای خودکفایی دانشآموزان با نیازهای ویژه در سنندج
طالب محمدی در گفتوگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندیهای خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانشآموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاههای خود اتکایی مدارس شبانهروزی استان در سنندج عرضه شد.
وی بیان کرد: این نمایشگاهها فرصتی است تا دانشآموزان ضمن کسب مهارتهای زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندیهای خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.
محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندیهای دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاهها دانش آموزان آثار و دست سازههای خود را در زمینههای مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشتهاند.
وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانشآموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانشآموزان دارای توانمندیهای زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب میتوانند بر محدودیتهای خود غلبه کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوریترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.
رییسآموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونهای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارتآموزی بهعنوان یک ضرورت اجتنابناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارتهای پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش میتواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.
رییسآموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش میتواند برطرفکننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارتهای حرفهای به دانشآموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.
گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساختههای دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستانهای دخترانه گلها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.
کد خبر 6090988